Ikasturtea amaitu arren, zaletasuna mantentzen da. Zorionak! Jada ‘ikasle ohien’ talde batek berriro bisitatu du Guggenheim museoa.

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Un grupo de 2º de bachillerato ha acudido, el miércoles, 22 de junio, en compañía de la profesora de Arte, al Museo Guggenheim, con motivo de la muestra exhibida en la exposición Panoramas de la ciudad: Escuela de París.

Allí pudimos deleitarnos con una selección de obras maestras de grandes artistas asentados en la Ciudad de la Luz, en donde crearon nuevas formas de arte y literatura. Un recorrido apasionante por este momento de efusión creativa, a través de algunas de las pinturas y esculturas más importantes del siglo pasado, que continúan ejerciendo su influencia en el arte actual.

(Testua: Natalia Pedrero)

(Bisitatutako erakusketaren gaineko informazioa irakurtzeko, irudiaren gainean sakatu)

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Maiatzaren 25ean, asteazkena, Batxilergoko 2. maila-ko neska-mutilek itxarondako eta irrikatutako beren Agur-gala eta afaria ospatu dute.

Antzokiko jaialdiak Ricardo Ikastetxeko Zuzendari agurra emateko balio izan zuen, karguan amaitzen baitu, eta Pedro Serna irakaslearekiko hilondoko omenaldi gisa ere, honen emazte eta semearen pertsonengan.

Eskerrik asko bioi! Gogoan izango zaituztegu!

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—Ikusi albumeko argazki guztiak Flickr-en

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Ohitura denez, maiatzaren 25ean, asteazkena, Batxilergoko 2. maila-ko neska-mutilek itxarondako eta irrikatutako beren Agur-gala eta afaria ospatuko dute.

(Argazki hauek lehengo urtekoak dira)

Dirudienez, aurten ez du euririk egingo. Baina, xehetasun hau aparte, ez da asko bereiziko aurreko urteetan beren ikaskideek bizi izan zutenetik eta erreskatatu eta laburtzen dugun duela bi urte Jone Echaniz-ek eskaini zigun deskribapenetik.

Miércoles de mayo. Miércoles pasado por agua. Por fotos. Taconazos. Besos. “¡Qué guapa estás!”. “Esa corbata te queda de cine”.

Hacia las siete de la tarde, el patio del colegio se vistió de gala con la llegada de segundo de Bachillerato, que celebrábamos la fiesta de graduación. Poco a poco fuimos llegando y pasamos por cursos por el “photocall”.

Poco después dio comienzo una pequeña velada. (…) Terminada la velada, el pequeño “lunch” para los padres fue todo un éxito. Nosotros nos reservábamos para la cena (…) con profesores.(…) Cenamos de maravilla. La compañía, sin duda alguna, fue inmejorable.

Tras la cena llegó lo que muchos estaban deseando que llegase desde hacía ya semanas, la discoteca.

Realmente fue una noche única, irrepetible, extraordinaria… Creo que aún no se ha inventado un término capaz de designar algo así. Lo pasamos verdaderamente bien.

‘2016 Promozio’ berri honi antzeko zerbait opa diogu. Eta haiek ere Jone-k bere idazkia bukatzen zuen esaldia errepikatu ahal dezaten:

Gracias por acogernos en esta casa salesiana. En esta casa diferente.

Eskerrik asko gu salestar etxe honetan hartzeagatik. Etxe desberdin honetan.

Batxilergoko 2. mailako Arte taldekoek, ikasturteari amaiera bikaina emateko, ‘artelan’ bat burutu dute: Pollock proiektua.

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PROYECTO POLLOCK

¿Quién ha dicho que el Arte es aburrido?

Los de Historia del Arte hemos querido cerrar el curso de manera especial, saliendo de la clase y abandonado nuestros pupitres. Hemos estudiado las vanguardias de la segunda mitad del siglo XX, y en especial la obra de Pollock, hemos empuñado nuestros pinceles y nos hemos enfrentado al papel en blanco.

Jackson Pollock fue un gran referente en el movimiento del Expresionismo Abstracto y considerado uno de los artistas más importantes de los Estados Unidos en el siglo XX, con su técnica pictórica conocida como Action Painting o Pintura de Acción. Extendía la tela sobre el suelo y corría o danzaba a su alrededor mientras derramaba la pintura de manera uniforme.

Mediante la técnica del dripping o goteo, pretendía reflejar los fenómenos psíquicos que tienen lugar en el interior del propio artista. Pollock habló de esta técnica: «Mi pintura no procede del caballete (…); prefiero colocar la tela directamente en la pared o encima del suelo. En el suelo es donde me siento más cómodo, más cercano a la pintura, y con mayor capacidad para participar en ella, ya que puedo caminar alrededor de la tela, trabajar desde cualquiera de sus cuatro lados e introducirme literalmente dentro del cuadro.”

Así, hemos extendido una enorme superficie de papel y, danzando al ritmo de la música, hemos dejado que las musas nos inspiren: goteos, escurriduras, expresión dura y pura permitiendo que sean el color y la materia los protagonistas. Sin duda, una experiencia creativa, psicológica y emotiva como broche de un curso redondo.

(Arte taldekoek igorritako testua)
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Batxilergoko 2. mailako Arte ikasleak, joan den asteartean eta beren irakaslea  Natalia Pedrerok lagunduta, Guggenheim Museo-ra joan ziren bisitan.

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«A través de una serie de instalaciones bajo el título ‘Estructuras de la existencia: Celdas’, hemos pasado la tarde adentrándonos en el mágico, misterioso y conmovedor pasado de la artista franco-americana, Louise Bourgeois. Conocida por sus esculturas de arañas, que le valió el apodo de «Mujer Araña», es una de las artistas más importantes del arte contemporáneo.

‘Estructuras de la existencia: las Celdas’, es una serie de espacios arquitectónicos que abordan un amplio espectro de emociones. Las Celdas, creadas a lo largo de dos décadas, presentan microcosmos individuales: cada Celda constituye un recinto que separa el mundo interno del exterior. En estos singulares espacios, mediante la disposición de objetos encontrados, prendas de vestir, muebles y esculturas, la artista configuró escenografías que poseen una fuerte carga emocional.»

(Testua: Natalia Pedrero)

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http://bourgeois.guggenheim-bilbao.es/

Batxilergoko 1. mailako ikasleek Biologia-laborategiko ikasturte honetako azken hiru praktika egin dituzte.

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Lehenengo mailako ikasleen praktika hauek disekzioan etzan dira. Horrela ikusi eta ikasi ahal izan dituzte muskuilu baten garrantzizko atalak eta organoak, gero bihotz batenak eta azkenean arrain batenak.

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Batxilergoko 2. mailako ikasleek ikasturteko Kimika praktika berria egin dute.

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Praktika honetan ‘neutralizazio-entalpia’ egin dute; hots, gatza eratzeko azido bat, azido klorhidrikoa, eta base batekin, soda, nahasterakoan askatutako beroaren kalkulua.
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