Barakaldoko 'San Paulino de Nola' Ikastetxea
Ekainaren 9an, ostegunean, ikasturtearen bukaerako jarduera egiteko eta elkarbizitzeko, DBHko 2. mailako neska-mutilak Plentzia-ra joan dira. Han ur-jarduerak (surfa eta kayaka) egin dituzte.
.
| —————————————- |
.
.
Ostiralean, ekainak 10, Lehen Hezkuntzako 1. eta 2. mailetako umeek Basondo bisitatu dute. Arduradunek diotenez, Basondo ez da zoo bat: aterpe bat da mehatxatutako basa faunarentzat.
| – |  |
 |
 |
(Argazkiak aurreko urte batekoak dira)
.
60.000 metro baso-zelaitan, bertako inguruko basabere espezie nagusiak zaintzen ditugu: basurde, orkatz, azeri, basakatu, katajineta, igaraba, hegazti harrapari eta migratzaile, narrazti…, eta baita gure inguruan galduak dauden beste espezie batzu, otsoa, katamotza edo bisonte europarra, esate baterako.
Hara joan ziren gure ikastetxeko taldekoek zera idatzi zuten:
Una vez allí, hicimos recorridos para ver diferentes animales. Gracias a las monitoras aprendimos las características de cada uno de ellos y muchas cosas curiosas.
Al mediodía, hicimos un pequeño descanso para comer y aprovechamos para jugar un poco.
Después, hicimos juegos y talleres organizados por las monitoras. En estos juegos, además de buscar pistas, teníamos que recordar cosas que habíamos visto y escuchado por la mañana.
Fue un día estupendo, el tiempo nos respetó y lo pasamos en grande!!
Gauza bera opa diegu aurtengoei.
.
Eskola katolikoak elitistak dira? Familia aberatsen seme-alabak soilik haietara doaz? Ez dute etorkinik hartzen? Gizartea itundutako ikastetxeen aurka dago? Hauek dira ‘Espainiako gurasoen heziketa-eskariak’ ikerketak egiten dituen galdera batzuk.
Txostena Comillas Pontifitze-Unibertsitateren Familiaren Unibertsitate-Institutuak landu du Systeme enpresa demoskopikoak 1.400 familiei egindako galdeketa baten datuekin eta On Juan Carlos Perez Godoy-ek, Eskola Katolikoen presidenteak eta ‘Santiago Nagusia’ Salestareen inspektore-probintzialak aurkeztu du.
El informe revela que la diversidad socioeconómica, ideológica y cultural de las familias de los centros católicos es similar a la del resto de colegios. Asimismo, la mayoría de los padres en España apoya que el Estado mantenga los conciertos educativos. Y un 67’6% de la población se muestra a favor de que se oferte la asignatura de Religión en todas las escuelas, sean públicas, privadas o concertadas.
El informe contrarresta también varios estereotipos sobre las familias que optan por llevar a los hijos a escuelas católicas. Así, los datos muestran que en este tipo de centros se refleja la pluralidad de la sociedad actual y, por tanto, se ofrece una educación «integradora» y «para todos».
Desde el prisma salesiano
Los datos del estudio de Escuelas Católicas constatan la realidad que se vive en la mayoría de las escuelas salesianas de España. Muchos de estos centros nacieron en barrios populares, con el objetivo de garantizar el acceso a la educación de los niños de las familias más necesitadas.
En las escuelas salesianas se ha apostado por la integración, respetando la diversidad y la libertad de los alumnos y sus padres, pero sin renunciar a la identidad cristiana propia de estos centros. Ello ha sido posible siguiendo una máxima del fundador de la Congregación, Don Bosco, quien deseaba que los jóvenes se sintieran acogidos y queridos en las casas salesianas.
Los Salesianos en España defienden la libertad de enseñanza que ejercen los padres para educar a sus hijos. Para ello, es necesaria la existencia de colegios públicos y concertados que respondan a las demandas de las familias.
(Irakurri edota jaitsi ‘prentsa oharra’ PDF-n)
Ekainak 9, osteguna, ikasturtearen bukaera ospatzeko eta elkarbizitzeko, Lehen Hezkuntzako 6. mailako neskatila-mutikoak Plentziara joan dira egun polita eta dibertigarriaz gozatzera.
| ——– |  |
 |
.
Eguneko plana hauxe izan da:
— Metroa Plentziaraino
— Paseoa Plentzian zehar
— Jolasak hondartzan: hondar-gaztelu lehiaketa eta bainua
— Barakaldorako itzulera.
.
Ekainaren 9an, osteguna, goizeko ikasorduetan, Lehen Hezkuntzako 3. mailako umeak Loiuko Aireportura joan dira bisitan.
.
.
Ofizialki Bilboko Aireportua bi udaletan dago kokatua, parte bat Sondikan eta Loiun beste partea. Terminal zaharra, orain karga-terminala, eta aireportuko zerbitzuetako batzuk Sondika-ko udalean daude, terminal berria, Santiago Calatrava-k diseinatuta, Loiu-koan dago berriz.
Terminal hau kanpotik ikusten bada, hegaldia altxatuzko hegazti baten antza estima daiteke. Hau dela eta, ‘Usoa’ izena balio izan zion.
Bidaiari-kopuruari eta inpaktu ekonomikoari dagokionez erlaitz kantabriarreko aireporturik garrantzitsuena da. AENA-ren datuen arabera, 2015ean barru- eta nazioarteko hegaldietan 4.200.000 bidaiariak gainditu zituen.
.
DBHko 3. mailetako ikasleek Laborategiko ikasturte honetako azken praktika egin dute. Masen kontserbazioaren legea ikasi dute non, erreakzio kimikoa gertatu ondoren, masa ez dela galtzen egiaztatu duten.
| ———— |  |
—– |  |
.
.
.
Educamos-en posta-kontua mugikorretan eratzeko gidaliburua. Orain arte e-postak mugikorrean erantzutea ez zen posiblea, orain egin ahal izango da.
(Eskuliburua PDF-n irakurtzeko edota jaisteko, sakatu irudien gainean)
| —————— |  |
— |  |
Ekainaren 3an, ostiralean, Azpeitiko Burdinbidearen Euskal Museora joan ziren bisitan Lehen Hezkuntzako 5. mailako neskatila-mutikoak. Gero Loiolako lorategietan jolastu ziren.
.
| – |  |
 |
 |
.
.
Ekainak 9, osteguna, ikasturtearen bukaera ospatzeko eta elkarbizitzeko, Lehen Hezkuntzako 6. mailako neskatila-mutikoak Plentziara joango dira egun polita eta dibertigarriaz gozatzera.
 |
 |
 |
.
Eguneko plana hauxe izango da:
— Metroa Plentziaraino
— Paseoa Plentzian zehar
— Jolasak hondartzan: hondar-gaztelu lehiaketa eta bainua
— Barakaldorako itzulera.
.
Ekainak 10, ostirala, ikasturtearen bukaera ospatzeko eta elkarbizitzeko, Haur Hezkuntzakoek Artziniegako landetarako irtenaldi bat egingo dute.
.