♦ Nola sartu EDUCAMOS plataformara
♦ Nola aldatu pasahitza
♦ Mugikorretako ‘Erabilerako oinarrizko gidaliburua‘
♦ Nola bete plataformaren atalak
♦ Nola eratu posta-kontua mugikorretan
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25 - 11 - 2024
Barakaldoko 'San Paulino de Nola' Ikastetxea
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‘La Caixa’ Obra Sozialak, TEKNOIRAULTZA erakusketa aurkezten du Barakaldoko Herriko Plazan. DBH eta Batxilergoko ikasleak hara joango dira bisitan.
ERAKUSKETARI BURUZ:
(Iturria: http://www.educaixa.com/-/tecnorevolucion-edu)
La mayoría de las personas cuando oímos palabras como «nanotecnología» o «biotecnología» pensamos en algo muy lejano a nuestro día a día. Esta exposición pretende demostrar lo presentes que están estas tecnologías en la vida de todos. Desde el ámbito sanitario, pasando por el arte, hasta la vestimenta, la tecnología inunda todos los aspectos de nuestras vidas.
«TECNOREVOLUCIÓN» está estructurada en ámbitos diferenciados, que permiten al usuario conocer, experimentar y jugar con algunos de los avances más revolucionarios del mundo tecnológico.
♦ Audiovisuales que muestran de manera clara y amena cada una de las tecnologías que conforman el hilo argumental de la exposición: la nanotecnología; la biotecnología, las TIC (tecnologías de la información y la comunicación), y las ciencias cognitivas y la neurociencia.
♦ Aplicaciones que nos acercan a las tecnologías de una manera experimental y divertida.
Para finalizar el recorrido, las visitas de centros escolares podrán realizar un taller educativo en el que se trabajará con robots que se comportan como seres vivos.
Gure lagun poloniarrekin, zeintzuekin azken bi ikasturteetan zehar ezin ahaztuzko egunak partekatu ditugun, elkartuta sentitzen gara. Orain nola ospatu duten On Boscoren jaiotzaren urteurrena kontatzen digute.
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Celebramos 200 años del nacimiento de Don Bosco, el patrón de nuestra escuela. Es momento de dar gracias por su vida y misión. Esta es la razón por la que alrededor de 7.000 alumnos y profesores de todos los centros salesianos polacos nos hemos juntado en el santuario de Częstochowa, el 16 de septiembre.
La jornada comenzó a las 11:00 h, con una eucaristía en la gran explanada de Jasna Góra, la colina donde se levanta el santuario. Las danzas y un concierto de música religiosa ocuparon el resto de la mañana. Como colofón, toda la familia salesiana rezamos en la capilla de Nuestra Señora de Jasna Góra, delante del famoso cuadro que representa a la patrona de Polonia, la Virgen Negra de Częstochowa.
La climatología acompañó nuestra celebración, y el ambiente entre nosotros fue estupendo. Estar todos juntos en familia fue, en definitiva, una maravillosa experienca. Allí también nos pudimos encontrar con la querida Hermana Weronika, de nuevo profesora de historia en un colegio de las Hermanas Salesianas.
(Itzulpena: Óscar González)
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‘Educamos’ plataformaren Sendi-aplikazioak Educamos-en informazioa kontsultatzea eta operazio txikiak plataformaz egitea baimentzen dio erabiltzaileari. Aplikazio honetan edukitako informazio guztia ordenagailurako Educamos programaren isla bat da.
SENDIRAKO APPa
♦ Smartphon-etarako diseinatuta dago.
♦ Android, iOs eta Windows Phone sistema eragileetako dendan eskuragarri dago dohainik.
♦ Plataformaren hizkuntza guztietan dago eskuragarri. Aplikazioan sartzerakoan erabiltzaileak Educamos-en esandako hizkuntza ezarriko da.
♦ Aplikazioan funtzionaltasun erabigarriak ordenagailurako Educamos programan dauden berdin-berdinak dira.
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Segurtasunez, Educamos plataformaren erabiltzaile guztiok pasahitz zaharretatik berri batera pasatzera behartzen gaituzte. Ez da gure ‘apeta’.
Pirata informatikoen zailtasun handiagorako, pasahitz berriak
——♦ Gutxienez 8 (zortzi) karaktere izan behar ditu.
——♦ Haien artean gutxienez egon behar dira maiuskula bat, minuskula bat, zifra bat edota letra edo zenbakia ez den zeinu bat, adibidez: +, * , ¿, ?, $, &, #…
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Sinpleki, pasahitz-aldaketa jartzen duen tokian, berria idazten da eta beheko koadroan berriro ere.
Segurtasun-galdera bat jartzera ere behartzen dute. Hots, idatzi galdera bat «galdera» koadroan; adibidez: «animalia gogokoena» eta beste koadroan erantzuna, adibidez, «txakurra».
Jada pasahitz hauek leku seguruan gorde behar dituzue soilik.
Ahazten badituzue, berri batzuk eska ditzakezue plataformako ongietorri orrialdearen bidez eta zuzenki bidaliko dizuete zuen datu pertsonaletan apuntatuta duzuen posta elektronikora.
Pasahitz hau behin-behinekoa da, zuen atseginekoaren truke aldatu behar duzue.
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Sendi estimatu horiek:
Barakaldoko Salestarrak ikastetxeko sendien familia eta lan-bizitza arteko adostasunari laguntzeko era bat GOIZEKO ZAINDEGIA zerbitzua da. Eta honen berri eman nahi dizuegu.
EUTSI entrepresaren bitartez, Goizeko zerbitzu hau eskaintzen dugu 8:00etatik klaseak hasi arte, eskola-egunetako astelehenetik ostegunera.
2015-2016 ikasturtearen zehar eta zuen beharren neurrian, 8:00etatik 9:00etara, edo 8:30etatik 9:00etara izan daiteke aktibitate hau.
Aktibitatearen prezioa: 19€/hilabetean ( 8:30h – 9:00h) 27€/hilabetean (8:00h – 9:00h)
Zerbitzu eskaintzeko kopuru txikiena: 10 ume.
Biltzeko tokia: Haur Hezkuntzako 3 urteko gela.
Harremanetarako: 686 141 700 Koordinatzailea: Karmele Garai
Zer irudi dute nerabeek mutili eta neskei buruz? Nola jokatu behar du bakoitzak? Nola eragiten dute aurrez pentsatutako rolek erlazio pertsonal eta sozialetan?.
Nerabezaroan, pertsonak bere identitateak eraikitzen ari direnean, estereotipoek eta topikoek adiskidetasunak, ezkongai-aldiak eta bizitza oro har markatzen dituzte.
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El informe ‘¿Fuertes como papá? ¿Sensibles como mamá? Identidades de género en la adolescencia’, realizado por el Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud (un centro privado creado por la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción) entre 2.514 jóvenes de 14 a 19 años, desvela cuáles son los roles y los estereotipos más asumidos entre los jóvenes, tanto por ellos como por ellas:
1. Las chicas son sensibles, tiernas, responsables, trabajadoras y preocupadas por la imagen.
—-Los chicos son dinámicos, activos, autónomos, emprendedores, posesivos y superficiales.
2. Revisar el móvil de la pareja es normal.
3. Ellas son más capaces de comprender a los demás, de dar cariño y de reflexionar, además de más espirituales.
—-Ellos son mejores para el deporte, más decididos, más hábiles con la tecnología y más capaces de enfrentar problemas.
4. Los adolescentes consideran que las relaciones entre chicas son más conflictivas.
5. Con las chicas se comparten mejor los intereses más afectivos (amorosos, sexuales y familiares)
—-Con los chicos se comparten preocupaciones generales (amigos, estudio, trabajo…)
6. En cuanto a las relaciones, la mayoría (59,4%) piensa que el chico debe proteger a la chica.
7. La fidelidad es lo más importante en la pareja
8. Ellas relacionan el sexo con el afecto. Ellos con diversión y con su «naturaleza». Los jóvenes de ambos sexos piensan que ellos siempre quieren.
9. El machismo está presente en otras generaciones, pero no en ellos.
10. De cara al futuro, lo más importante es tener ingresos propios y formar la propia familia.
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Entre las cifras más preocupantes figura la existencia de violencia –del tipo que sea– dentro de la pareja. Una gran mayoría de los adolescentes y jóvenes encuestados (superior al 80%) afirma conocer o haber conocido algún acto de violencia en parejas de su edad.
Elkarri agurtzeko, udaz galdetzeko eta aurtengo programazio bilera amaigabeekin hasteko 5 egunen ondoren, Ikastetxeko irakasleok gure neska-mutil maiteak etorri baino lehen, azken eguna aprobetxatu dugu ‘break’ txikia egiteko.
Etenaldi honek elkartze-zentzua izan du, zeinetan ikasturte-hasiera (maiuskulez) OSPATZEKO aprobetxatu baitugu.
Honela, zerbait hartzeko eta tarte bat berba egiteko ‘jolasleku berde’-ko elkartzean izan du lehen unea gure elizkizunak, eta gure heziketa-eragina nahi dugun zentzu kristauki orientatzeko bigarren unea.
Eta honelako xumea eta senitartekoa izan da Andre Maria-ren oinetako gure lehen elkartzea, zeini gutako bakoitza dena aurkeztu diogun, DENOK BATERA ASKOZ GEHIAGO IZAN GAITEZEN itxaropenarekin.
(Testua: Julio Higelmo)
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Baiezta dezakegu hau ez dela hemen gertatzen 😉
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