Barakaldoko 'San Paulino de Nola' Ikastetxea
.
Zein garrantzitsua den adizkideak edukitzea! Baina batzuetan ez da batere erraza, ez haiek egitea, ez haiek aukeratzea, ez haiek mantentzea.
Gai honetan gurasook oso zergin garrantzitsua dugu: haiei bere buruarekin eta gainerakoekin gustura sentitzen laguntzea bizitza osoan.
Horri buruzko gogoeta batzuk…
«Ayudándoles a hacer amistades «
.
.
.
Jada 10 urteko umeen %25 baino gehiagoak telefono mugikorra dauka. Beren gurasoen opari bezala gehiengoa.
Beren umeei telefono mugikor bat opari egiten dioten arrazoi nagusia gurasoen berezko lasaitasuna da. Hala ere, nola kudeatu umeek egiten duten gailuen erabilera?.
El País-eko artikulu batek gai honen gaineko iritzi batzuk eskaintzen ditu.
.
.
.
Adingabeak babesteko azken aldaketa legalak etorri dira koherentzia jartzera, sektore batzuentzat, oraindik oso barreiatuta dagoen araudian.
Helburua zera da: noraino iristen diren nerabeen jarduteko gaitasuna eta eskubide eta betebehar legezkoak ezagutzea. Batez ere, 16en eta 17 urteren artean eta lehenago.
ABC-eko artikulu batek gai honen gaineko iritzi batzuk eskaintzen ditu.
.
.
.
.
Zer elementu kontuan hartu behar ditugu gure seme-alabak garapen teknologikoari dagokionez hezteko orduan?
Enrique Dans, IE Business School-eko Informazio Sistema Irakaslea, teknologiaz gero eta inguratuago dauden munduan umeen heziketa erantzukizun egokiarekin fokuratzeko beharrean tematzen da.
«Gure seme-alabak ingurune horretarako prestatzea sinpleki erantzukizunaren kontua da», dio.
.
.
.
Onura handiagorako familiek eta eskolek norabide berean egin behar dute arraunean.
Eva Bach-ek, heziketa emozionaleko aitzindariaren batek dioenez, gurasoen eta irakasleen arteko erlazioak nahiko hondatuta daude eta guztien onurako, baina ikaslearenerako batez ere, asko hobetu behar dituzte.
ABC-eko artikulu batek hamar pauso eskaintzen ditu erlazio hirukoitz hau hobetzeko.
«Pautas para una buena relación«
.
.
Ez dago dar-dar egiten hasten ez den aitarik edo amarik bere seme-alabak «aspertzen ari naiz!» dioenean. Askok ez dakite nola jokatu eta harritzen dira zer egin ez jakinik umeak ikustean.
Los niños de hoy no se aburren más que los de otras épocas, sino que tienen menos recursos para afrontar ese aburrimiento, explican los entendidos. «No son capaces de usar la imaginación ni de aprovechar su tiempo libre. Tienen de todo para entretenerse, sin embargo, carecen del tiempo y de las estrategias necesarias para crear su propio juego».
Y ahora, durante las vacaciones de verano, es un momento ideal para que los niños aprendan a aburrirse y a romper con toda la sobreestimulación que viven el resto del año. «Es necesario que se aburran para que deseen crear algo de manera activa. Y ‘activa’ significa que el propio niño ponga en la actividad una parte de sí mismo».
Cómo estimular la creatividad
La psicóloga Patricia Francisco (ABC, 12/08/2015) ofrece estas pautas para que los niños fomenten su imaginación y puedan vencer el aburrimiento:
1. Proporcionarles un espacio de juego para dar rienda suelta a su imaginación.
2. Facilitarles el movimiento, para que puedan explorar su entorno como base para aprendizajes posteriores.
3. Confiar más en los niños. Dejarles actuar para que aprendan de sus errores.
4. Fomentar la lectura y la creación de sus propias historias.
5. No sobreprotegerles.
6. Tener en cuenta la opinión del niño, no burlarse de sus ideas. Escucharlo y orientarlo.
7. Enseñarle a defender sus ideas. Eso facilitará que se sientan más seguros de sí mismo y fomentará el esfuerzo personal.
8. Dejar que te hagan preguntas para satisfacer su curiosidad y aprender cosas nuevas.
9. Mostrar interés en las iniciativas que desarrollen.
10. Fomentar su motivación para alcanzar metas: los niños necesitan crear una buena autoestima para desarrollar sus capacidades.
.
Eguberriak familiarekin elkartzeko garaia dira. Batzuetan guztiak poztea zaila da eta bazkari batzuk “egunsentiaren arrosarioa” bezala bukatzen dira . Zer egin?
Familia-elkartze hauek funtsezkoak dira. Ezin gara erori haiek saihesteko edo haiei garrantzia kentzeko tentazioan.
Inspektoriako Orientazio Taldeak ideia batzuk proposatzen dizkigu.
.
.
.
Gero eta ikastetxe gehiagok WhatsApp-taldeen erabilera arduratsu eta begirunetsua egin dezatela aholkatzen diete beren ikasleen gurasoei.
Foroek, familien arteko kontaktua mantentzeko batez ere sortuta, eskola-giroa eragin diezaieketen liskarretan desbideratzen dute batzuetan.
SER Katea-ko artikulu batek ikastetxe-zuzendarien eta soziologen iritzia adierazten du .
.
.
.
Ikastetxerako eta ohiturako itzulia une ideala da bizitzako ohitura osasuntsuetan seme-alabekin tematzeko.
Eskola-etapa haurren garapeneko garrantzitsuenetako bat da, umeen eta neska-mutilen trebetasun intelektual, sozial eta fisikoak osorik hazkundean baitaude.
Ohitura osasungarriak ikastetxerako itzulian gehitzeko, Pediatriako Asoziazio Espainiarrak (AEP-ek) hurrengo gomendioak egin ditu prentsa-ohar batean.
.
.
.
.
Kirola ohitura bat da, eta ohitura guztiak bezala, haiek umeengandik hartzea hobe da. Horregatik garrantzitsua da zuen seme-alabak hazten hasten direnez gero kiroletako jarduera ikasten hastea.
Espainiar Pediatria-Asoziazioaren Jarduera fisikoaren lantaldeko koordinatzaileak, Gerardo Rodríguez doktoreak, azaltzentzen du hura nola egin
«Kirola zure seme-alabari nola irakatsi«
.
.